Nos dias 29 e 30 de maio de 2026, o Programa de Pós-Graduação Profissional em Ciências Aplicadas à Saúde (PPGPCAS) da Universidade do Vale do Sapucaí (Univás) realizou mais um módulo com o tema “Parcerias Universidade-Empresa, Parcerias Público-Privadas (PPP), Financiamento da Pesquisa e Captação de Recursos”, o encontro reuniu pesquisadores experientes para discutir estratégias essenciais para captação de recursos em agências de fomentos de nível nacional, estadual e de empresas.
A programação teve início no dia 29 de maio com a participação da professora Juliana Quero Reimão, docente de Parisotologia da Faculdade de Medicina de Jundiaí (FMJ) e orientadora no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da FMJ,que ministrou a palestra “Captação de Recursos e Financiamento em Pesquisa”. Durante sua apresentação, a professora destacou a importância da diversificação das fontes de financiamento, abordando oportunidades oferecidas por agências públicas de fomento, fundações de amparo à pesquisa, setor privado e empresas interessadas em inovação e desenvolvimento tecnológico.
A palestrante também apresentou os principais elementos que caracterizam propostas competitivas para obtenção de financiamento, destacando a formulação de perguntas científicas relevantes, a adoção de métodos robustos, a viabilidade técnica e operacional do projeto, a construção de cronogramas realistas e a formação de equipes multidisciplinares com expertise da área. Segundo a professora, essas adequações tornam os projetos com potencial impacto científico, tecnológico e social, e com maiores chances de sucesso nos processos de avaliação.
Além disso, foram apresentados detalhadamente fatores que levam ao insucesso da submissão das propostas, como objetivos pouco claros, fragilidades metodológicas, ausência de parcerias com outras instituições, ausência de inovação, inconsistências orçamentárias e o descumprimento das orientações previstas nos editais. A atividade reforçou a importância do planejamento estratégico na elaboração de projetos de pesquisa e da identificação de lacunas científicas capazes de gerar conhecimento relevante e soluções aplicáveis à sociedade.
Professora Dra. Juliana Quero Reimão (Fonte: Lattes/CNPq)
No dia 30 de maio, a programação teve continuidade com a palestra do professor Alberto de Vitta, docente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Conhecimento e Sociedade (PPGEduCS) da Univás. Em sua apresentação, intitulada “Caminhos para Captação de Recursos: Rastreamento de Editais, Construção de Propostas e Experiências Reais com e sem Sucesso”, o professor compartilhou experiências práticas relacionadas à submissão de projetos, destacando estratégias para identificação de oportunidades de financiamento e análise criteriosa dos requisitos presentes nos editais.
Em seguida, o professor abordou propostas que foram financiadas por agências de fomento, bem como aquelas que não tiveram sucesso. O professor abordou detalhadamente as etapas do processo de preenchimentos do formulário de submissão dos projetos.
Professor Dr. Alberto de Vitta (Fonte: Lattes/CNPq)
Encerrando o módulo, o professor do curso de Educação Física da Univás, Juarez Luiz Abrão, doutorando do PPGEduCS, ministrou a palestra “Captação de Recursos para Esporte, Inclusão e Desenvolvimento Social: Cases e Experiências Práticas”. A apresentação trouxe exemplos de projetos bem-sucedidos desenvolvidos nas áreas de esporte e inclusão social, evidenciando o potencial transformador da articulação entre instituições de ensino, organizações públicas e iniciativa privada para a promoção do desenvolvimento humano e comunitário.
O módulo reafirmou o compromisso do PPGPCAS com a formação de pesquisadores capazes de desenvolver projetos inovadores, captar recursos de forma estratégica e transformar conhecimento científico em soluções concretas para os desafios da saúde e da sociedade. As atividades proporcionaram aos participantes uma compreensão aprofundada dos mecanismos de financiamento à pesquisa e das competências necessárias para ampliar a competitividade científica em cenários cada vez mais exigentes e colaborativos.
Prof. Me. Luiz Juarez Abrão (Fonte: Lattes/CNPq)
