O curso de Fisioterapia da Universidade do Vale do Sapucaí (Univás) realizou três ações de educação em saúde em instituições de ensino, envolvendo crianças e adolescentes em atividades voltadas à promoção da saúde, prevenção de alterações musculoesqueléticas e aproximação entre o conhecimento acadêmico e as necessidades da comunidade.
Ao todo, 175 estudantes da Educação Básica participaram das ações, desenvolvidas por equipes de acadêmicos do curso de Fisioterapia para diferentes faixas etárias e contextos escolares. As atividades abordaram temas relacionados à saúde e ao cotidiano dos estudantes, como exposição às telas, hábitos posturais, atividade física, prevenção de alterações posturais na infância, preparação física e prevenção de lesões esportivas.
As iniciativas proporcionaram aos acadêmicos experiências de atuação junto à comunidade e contribuíram para apresentar aos estudantes das escolas uma visão ampliada da Fisioterapia, profissão que atua não apenas na reabilitação, mas também na promoção da saúde, prevenção de agravos e educação em saúde.
Adolescentes, uso de telas e saúde musculoesquelética
Na Escola Estadual Prefeito Celso Vieira Vilela, uma equipe de acadêmicos desenvolveu, no dia 7 de outubro, a atividade “Adolescentes na Era Digital: Relações entre Tempo de Estudo, Exposição às Telas, Atividade Física e Saúde Musculoesquelética”. A ação envolveu 45 estudantes do 2º ano do Ensino Médio, com aproximadamente 16 anos, e abordou aspectos presentes no cotidiano dos adolescentes, especialmente o tempo de exposição às telas, os hábitos posturais e a prática de atividade física.
A proposta foi promover educação em saúde e estimular a reflexão sobre as relações entre comportamentos cotidianos e saúde musculoesquelética. Durante a atividade, foram abordadas estratégias de autocuidado, variação postural, movimento e adoção de hábitos favoráveis à saúde. A iniciativa também permitiu apresentar uma perspectiva ampliada da atuação fisioterapêutica, destacando a importância da prevenção e da educação em saúde diante das mudanças de comportamento relacionadas ao uso crescente de dispositivos digitais.
Educação postural começa na infância
No dia 8 de outubro, a Escola Municipal Capitão Manoel Machado Homem recebeu a atividade “Fisioterapia na Escola: Educação em Saúde e Prevenção de Alterações Posturais na Infância”, também desenvolvida por uma equipe de acadêmicos do curso. Participaram da ação 114 crianças do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, com idades entre 6 e 8 anos.
Considerando as características dessa faixa etária, a proposta concentrou-se na educação em saúde relacionada aos hábitos posturais presentes no ambiente escolar e nas atividades cotidianas das crianças. A atividade buscou favorecer a compreensão sobre os cuidados com o corpo e apresentar estratégias relacionadas à organização das atividades diárias e à prevenção de alterações posturais durante a infância.
A presença da Fisioterapia no ambiente escolar amplia as possibilidades de atuação preventiva e educativa da profissão, aproximando conhecimentos relacionados ao movimento humano e à saúde musculoesquelética da realidade das crianças desde os primeiros anos escolares.
Do treino à competição: Fisioterapia e esporte
No Colégio Identidade, outra equipe de acadêmicos desenvolveu a atividade “Do Treino à Competição: Preparação Física, Desempenho e Prevenção de Lesões no Esporte”. A ação reuniu 16 estudantes do 1º ano do Ensino Médio em uma experiência educativa e prática direcionada à Fisioterapia Esportiva e aos cuidados relacionados à prática segura de atividades esportivas.
Durante a atividade, foram abordados componentes relacionados à preparação física, como força muscular, mobilidade, equilíbrio e controle do movimento, além de estratégias associadas à prevenção de lesões.A proposta também apresentou aos adolescentes diferentes possibilidades de atuação do fisioterapeuta no contexto esportivo, envolvendo avaliação, prevenção, intervenção, reabilitação e acompanhamento do retorno ao esporte.
A atividade buscou ampliar a compreensão dos estudantes sobre a importância da preparação física e do desenvolvimento adequado das capacidades físicas para uma prática esportiva mais segura.
Formação acadêmica conectada às necessidades da comunidade
As três ações demonstram diferentes possibilidades de inserção da Fisioterapia no ambiente escolar, contemplando públicos desde os primeiros anos do Ensino Fundamental até o Ensino Médio.Embora desenvolvidas com temáticas e públicos distintos, as iniciativas compartilham um mesmo princípio: aproximar o conhecimento produzido e trabalhado na universidade das necessidades da comunidade por meio da educação e da promoção da saúde.
Para os acadêmicos de Fisioterapia, essas experiências contribuem para o desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação em saúde, planejamento de ações educativas, trabalho em equipe e adequação das estratégias de orientação às características de diferentes públicos.
As atividades também fortalecem a integração entre universidade, escolas e comunidade, ampliando os espaços de formação dos futuros fisioterapeutas e demonstrando que a atuação profissional pode estar presente em diferentes momentos da vida, desde a infância e adolescência até a prática esportiva.Com iniciativas dessa natureza, o curso de Fisioterapia da Univás reforça uma formação que aproxima conhecimento científico, prática acadêmica e compromisso com a comunidade, permitindo que os estudantes vivenciem a Fisioterapia para além dos espaços tradicionais de assistência e reabilitação.
